KPO Certes Platforma wspierająca proces aplikowania o środki z Krajowego Planu Odbudowy.
Cyfrowy nauczyciel – rozwijamy kompetencje cyfrowe kadry pedagogicznej.
Opis projektu
Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim projekcie „Cyfrowy nauczyciel – szkolenia podnoszące kompetencje cyfrowe nauczycieli szkolnych”, realizowanym na terenie pięciu województw: mazowieckiego, warmińsko-mazurskiego, podlaskiego, lubelskiego i podkarpackiego. Celem projektu jest wsparcie nauczycieli w rozwijaniu umiejętności cyfrowych, niezbędnych do prowadzenia nowoczesnych i angażujących zajęć dydaktycznych
Szkolenie obejmije:
1. Bezpieczne dane, współpracai komunikacja w środowisku cyfrowym.
2. Przygotowanie materiałów dydaktycznych w postaci dokumentów tekstowych, współdzielenie dokumentów.
3. Wykorzystanie aplikacji tworzących testy i quizy, aplikacji dla wirtualnych tablic wykorzystywanych podczas lekcji i pracy indywidualnej ucznia.
Cele projektu
- Podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli.
- Wzbogacenie warsztatu pracy o nowoczesne technologie edukacyjne.
- Wspieranie procesu nauczania poprzez wykorzystanie narzędzi cyfrowych.
- Umożliwienie szkołom doposażenia pracowni w nowoczesne pomoce dydaktyczne.
Realizacja w naszej szkole
W ramach projektu 36 nauczycieli z naszej szkoły weźmie udział w szkoleniach, które odbywają się w trzech turach po 12 osób:
- I tura: 13–14 października 2025 r.
- II tura: 18–19 października 2025 r.
- III tura: 25–26 października 2025 r.
Po zakończeniu szkoleń szkoła otrzyma 36 000 zł na zakup pomocy dydaktycznych wspierających edukację cyfrową. Środki te zostaną przeznaczone na doposażenie klasopracowni w monitory interaktywne, które są dziś podstawowym narzędziem wspomagającym pracę nauczyciela i ucznia.
Warto przypomnieć, że w ubiegłym roku szkolnym nasza szkoła również uczestniczyła w podobnym programie, dzięki któremu zakupiono 5 monitorów interaktywnych do klas 1–3. Obecnie wszyscy uczniowie klas młodszych w naszej szkole korzystają z monitorów, co znacząco podniosło jakość prowadzonych zajęć.
